知识付费是机会吗?

日期: 2018-07-25 00:36:46 / 人气: 61

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谷知微课的基于微信公众号的一直做得很好,为整个互联网行业分析和公司的意见,每个人都在线波支付内容"和知识波,对我个人和三个类,是无法避免的,必须思考和面对的问题。

什么样的能力和条件,或者需要做什么,抓住的机会这波知识?下面是反过来。

1、支付知识的机会吗?这波知识是一个什么样的机会?或者,是一个机会吗?所谓知识支付,事实上,如果标准过去在商业世界,将涉及出版、教育、媒体、三大产业,在传统市场上,三大产业是真实的生活在内容"和知识输出而赚钱。

传统内容的产品可能需要适应新的用户使用习惯和场景,转化成一种新型的在线内容产品这一转变可能不仅从实际内容简单转向在线内容产品,包括用户支付逻辑和使用逻辑,可能需要重建。最简单的一个例子,传统场景的人离线阅读,可能是一杯茶研究关上了门的不受干扰的情况下,用户的自然容易集中在这种情况下,容易产生身临其境,您可能需要考虑如何使用用户负责"的问题。

但当手机消费的内容,在阅读过程中你将面临将微博推动说欺骗,一会微信,纠缠的人给你一个消息,等等,当用户不容易集中。5月,因此,"如何使用我让用户更好、更可持续的产品将与您在设计中必须考虑的内容产品的问题这是网络环境下过渡需要面临的新问题和思考。

2用户的动机,学习习惯开始发生变化,也导致了需要有大量的内容以新产品的形式满足人们的新需求。在最初,人类学习的基本假设是及时,如20多年前在小学中学大学,事实上是学校为现金获取知识,或者注册什么职业证书课程,然后把卡可以去上岗工作。

所以在过去的回归。但是直到今天,不再存在的概念,学习是每个人都知道必须一辈子从事。此外,我们用于研究倾向于采用的研究系统,即学习物理研究物理,化学学习化学,使文学关注文学,等等。但是今天,因为技术创新和各种行业层出不穷,甚至不知道谁将会在未来,这一次,采取的方式分支奖学金"学习",是危险的。

相应的,每个人都不得不开始大量的交叉研究,特别是在许多前沿知识的存在。例如,今天几乎所有有点想走在前面的人在未来,必须或多或少都想了解和学习相关的许多事情人工智能。包括现在,许多传统行业,当他们不得不考虑通过互联网做生意,比如互联网操作,新媒体营销也将成为他们必须学习的东西。

上面的两个点,导致原有的模式和产品内容产业,可能已经逐渐不能满足用户当前的需求,也导致了所谓的出版、教育、媒体"宽松的几大行业之间的界限开始发生。从逻辑上讲,当一个行业开始宽松,可能需要重建,往往意味着有很多新的机遇就会出现。

因此,它是一个机会,我的答案是肯定的。第二,知识将成为人们的一部分的噩梦?你为什么说缴纳一定的费用,这波知识,注定要成为一部分人的噩梦?其实以上说,一个新时代的内容产品,可能需要适应新用户使用场景和习惯。,这可能包括购买、使用和用户交互,比如逻辑需要重构无情。

把传统线下课程记录直接要卖掉它在互联网上,是注定是行不通的,这在过去的几年里多次测试领域的网络教育。所以,想拥抱波为内容付费,你可能首先需要的内容在线环境产品设计能力。逻辑上,必须有一些传统内容工人因为不够熟悉逻辑和在线产品的特点,没有能力设计新产品内容,逐步被淘汰。

而另一些则是来自互联网,内容,可能更容易把握这个机会。此外,还有一个特别重要的逻辑:传统内容产业在产品的流通和分销,依赖于一些关键渠道也松了。这里引用我提到在操作光图片:正如你所看到的,在过去,我们的整个社会传播信息的分布模式是高度"集中,信息的流通是高度依赖的关键节点,它是在传统产业的内容相同的逻辑。

在传统产业的内容,有一些核心渠道,其价值是非常巨大的不可替代的,比如我的书,它不能进入书店中信全国各地的机场,它可能决定在很大程度上为我的销售。包括你做一本杂志,该杂志问题方面可以进入北京80%以上的报摊,往往也决定了杂志销售;而你正在电影院的废气量,很容易决定什么可能是电影票房的极限在哪里。这是过去的逻辑我能保持的关键渠道足够牛逼,不是核心渠道,它不能。

但是现在,情况有很多变化。简而言之,在社会环境中,信息的传输和分配,提出了一种分布式,每个用户分配给在这个时代,人们也越来越依赖的朋友圈,团体等社会媒体网站获取信息,而不是盲目地依赖核心渠道。

换句话说,最初的通道"核心价值日益削弱,喜欢看电视新闻,现在越来越少的人在门户是同样的原因。然后,背景,很多时候你能移动支持大量用户,将成为成功或失败的关键。两个小例子。

在上面的例子中,您将看到,我们的中心通道和逆转我们之间的关系可以从分布式环境中为了达到某种效果,反抗的核心原渠道向我们倾斜。换句话说,过去的时间,渠道核心拥有至高无上的权利,它就在那里,你可以试着拥有它,或者去怀念它。

但是今天,你有第三种选择:如果您可以利用用户的力量,你可以让自己成为一个高势能的中心节点,甚至为了影响很多原始的核心渠道接近你。这波,因此,我认为,有能力杠杆用户权力的内容组织将有更多的机会。

但相反,如果你作为一个内容组织,它高度依赖某些渠道核心(例如一个仍然依靠传统的新闻发布会上,或者一个通道是高度依赖于培训机构的广告),您可以轻松地变得越来越不舒服。

或自己的渠道成本越来越高(如百度广告成本不断上升)年复一年,或者你是依赖于渠道突然有一天不会让它。以上,是回答第二个问题。

3、如何把握这个机会支付知识?

到底什么样的能力和条件,或者需要做什么事情,波抓住机会为内容付费?实际上上面的第二个问题是微弱的给出了方向第三个问题的答案:内容制作和操作,将波是至关重要的支付内容"波两种能力。我将开始分别在特定的。

所谓的内容转变,说起来很容易,实际上并不容易。我理解的内容的转变应该是:的内容与用户的交互方式,带给用户特定的经验,通过内容或者帮助用户实现一个特定的目的。,在每个链接的用户在观看体验内容你需要的是什么样的体验和感受,你需要控制和影响,绝对不是一个视频,你喜欢看这种感觉。

设计内容产品考虑事情非常,非常,我选择三个最重要的说。

1,考虑到用户的期望首先考虑用户的期望,这将直接影响到用户的支付意愿。至于我的感情,可能是两种类型的内容模型用户特别愿意支付的产品,一个是,帮助您节省时间或成本(或者至少看起来节省时间),如读一本书3天,一个人花20分钟给你明确表示这本书的精髓,如李翔业务分析师或管理老师的这个媒体阅读笔记,一个巨大的牛迫使人们帮助你看到所有最新的信息,选择最有价值的。

另一个,是各种理想自我类型,各种各样的学习、成长,和技能习得相关的事情,现在最常见的基本的付费内容产品与此相关,不解释。

2,第二个是要考虑用户体验学习的路径要考虑用户体验的学习路径设计,这决定了最终用户使用本产品可能会得到的价值感。可以我们有三个类的经验,最常见的学习经验有两种逻辑路径设计。第一个逻辑可以首先把一些简单的东西,让你看完会觉得,立即得到一个积极的反馈,这样用户必须继续下去。

然后,艰难的一步一步的提升,整个过程类似于爬。第二逻辑来给你一个真实的现象,或一个真正的问题,是远离现场非常接近你的生活,但这一现象和必须解决的问题,你还发现不能解决很多思考,也知道解决这个问题后,将会非常有价值,所以你将有一个非常强烈的动机去学习解决方案,所以开始,追随你的脚步,到最后问题解决了。

上述两种学习体验设计逻辑,一开始就特别容易让用户有更强的动力下降,在一天结束的时候获得的价值也会好。

3、互动逻辑思考的过程中学习第三是互动的学习过程中的逻辑思考,决定用户在完成的过程中,学习经验。简而言之,在线学习本身也需要互动,如果你只是盲目地单向输出,整个学习过程对用户来说会非常乏味。

因此,您可能需要一些互动的节点和流程来确保用户更愿意下降,并确保用户可以体验尽可能在行走的过程中是好的。交互逻辑的设计,当然,还需要依靠现有的工具来考虑,所以为了让交互逻辑,可以考虑基于公众号微信观看教育直播学习的。


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